Deures

 El mètode amb el que els alumnes són educats és el tradicional. On els professors es passen tota l'hora parlant i on els alumnes estan atenent o "empanats" pensant en les seues coses. Els deures estan molt arraigats a la nostra cultura i son base fonamental del sistema, però que deures posaria jo en una classe d'història?

Normalment se suposa que les classes d'història són avorrides, però si els professors trobaren una forma de què la història fora més entretinguda (coma) probablement ens agradaria. També crec que falta motivació per als alumnes i pense que estem fent alguna cosa mal si som el segon pais amb la taxa de abandono escolar més alta d'Europa.

Jo el que faria per a millorar tot el que té a veure amb els deures seria fer-los opcionals i així la gent que no volguera no tindria l'obligació d'haver de fer deures. Com seria opcional  (coma) soles farien els deures les persones que volgueren i així segur que eixirien millor perquè els alumnes estarien fent una cosa no obligatòria, i les coses no obligatòries sempre es fan millor.

La meua conclusió és que si els deures generen una gran depressió, o suposen un castic molt gran per als alumnes no és necessari que els feren, però també haurien de saber que estaran menys preparats a l'hora d'aprendre les matèries,(punt) però tot això deu ser una elecció seua.

ELS DEURES

Moltes vegades en els col·legis o instituts posen deures com una activitat extra que suposadament serveix per a aprendre.

Jo, personalment, crec que encara que a vegades els deures ens ajuden a repassar, pense que quasi sempre són innecessaris, ja que com molta gent de la meua edat, tenim activitats extraescolars i exàmens que estudiar. Així que, amb totes les nostres obligacions, els deures l'únic que fan és empitjorar la nostra rutina, perquè quan fem els deures podríem estar desconnectant i tindre un poc de temps lliure.

Òbviament, no sóc cap membre de Conselleria, ni director de l'institut, així que poca cosa puc canviar però per a mi és molt important reorganitzar el nostre sistema i començar a fer canvis que són necessaris per a fer la nostra vida un poc més amena.

Deures i sistema educatiu

La societat espanyola està molt mal acostumada a un sistema educatiu on el professorat imposa una barbaritat de deures amb l'excusa que ajuden a repassar i on l'alumnat és sotmès a fer-los per obligació. És cert que aquests  podrien arribar a ser útils en algunes assignatures com matemàtiques, química i valencià, que es basen en practicar i practicar, sempre que siguen amb moderació. Però en història, biologia o d'altres, aquest mètode queda invàlid, és a dir, inútil. En aquest cas seria més efectiva la lectura constant de textos i llibres relacionats amb els temes i no el constant deure on cal redactar mitja pàgina per exercici. A veure, senyors professors i sistema educatiu, vostés creuen que no necessitem temps lliure que prenen la decisió d'ofegar-nos amb deures?La majoria dels adolescents tenim diverses extraescolars setmanals que volem practicar i que milers de vegades debem abandonar per l'abús d'aquests. Açò hauria de començar a canviar i intentar prendre exemple dels països nòrdics on el sistema educatiu és molt més avançat quant a activitats, deures i exàmens. A Suècia, per exemple, els deures i els exàmens no són comuns, ja que tot està basat en projectes duts a terme a classe, on espremen  l'energia de l'alumnat, fent-los treballar, creant en ells ganes de ser emprenedors i independents, i amb l'objectiu que quan marxen de l'escola puguen gaudir del temps lliure amb altres extraescolars. Aquestes són les mesures que s' haurien de prendre en Espanya, ja hi ha prou, per favor!
En definitiva, els deures en la seua majoria són innecessaris i és evident. Existeixen milers d'alternatives com realitzar treballs grupals per treballar les mateixes matèries, aprenent-se de memòria diversos temes i exposant-los a classe, sotmetent-se a exàmens orals mitjançant conversacions confortables entre alumnes i professors, o simplement incentivant la lectura.

Deures

En general jo crec que els deures poden ser útils per a estudiar i per a entendre millor el temari, però n'hi ha vegades que són un poc excessius i poden produir fatiga en els estudiants.

La meua opinió és que principalment en època d'exàmens no s'haurien de posar deures i la resta de curs se n'haurien de posar però no massa. Crec que seria millor que els alumnes tinguen més temps d'estudiar i de fer coses que els agraden més.

Aleshores perquè els alumnes no perden el temps (coma) s'haurien de potenciar altres activitats, com la lectura, les visites a llocs culturals... D'aquesta manera(coma) s'aconseguiria que els estudiants aprengueren coses de manera diferent i d'una forma que els agradaria més, i molts alumnes als quals no els agrada estudiar, els ajudaria a aprendre més i pot ser també a entendre que els estudis són molt importants i interessants.

Deures

A l'hora de fer els deures d'Història, en compte de copiar la resposta des d'Internet o el llibre, ens apuntem un guió i fem un dibuix a la pissarra per a entendre'l millor per a fer una petita representació teatral en grups de tres o quatre. D'aquesta manera no es fa repetitiu copiar la resposta, es motiva més als alumnes i s'entén millor la lliçó. També es pot fer, en algunes ocasions, un petit curtmetratge sobre un tema sencer entre tot el grup o classe. A part dels exàmens es poden fer petites proves per a verificar que s'ha entés la lliçó i no es faça repetitiu. També es poden fer excursions per a veure pel·lícules o visitar algun lloc important.

Deures

Hui en dia, (no cal coma) molts alumnes es queixen de l'excés de treball a casa o deures. En la meua opinió, no hauria d'haver-hi treballs si tenim deures dia a dia. Molts professors donen deures, i quan els alumnes es queixen, diuen que són solament uns pocs exercicis. És veritat que EN són solament uns pocs, però tenim més de deu assignatures, a més de treballs de les diferents assignatures.

Per això, jo no tinc cap problema amb una assignatura en concret, sinó amb el conjunt d'aquestes, que ens superposen deures i treballs sense adonar-se que, tot i que per si sols no són massa treball, tenim el mateix treball en les diferents assignatures. Això sumat al fet que en els cursos més avançats hem d'estudiar dia a dia per als exàmens.

El sistema educatiu està massa present en la vida dels adolescents. Tot està envoltat per aquest, i només s'aprén el que el sistema dicta. No funciona com deuria si un adolescent no estudia per motivació d'aprendre, sinó que estudia per angoixa i por a suspendre. Hauria d'ocupar menys hores, i donar més temps a altres maneres d'aprendre, altres activitats, altres formes de vida que no siguen únicament soterrar el cap entre llibres.

Jo, particularment, sóc molt curiós, m'agrada aprendre, sóc bon lector i disfrute llegint, però el sistema educatiu no em motiva.

deures

Hui en dia s'utilitza el mètode tradicional per a donar classes: El mètode tradicional consisteix en: El professor parla tot el temps i els alumnes (receptors) estan passius fins que el professor pregunta a la classe. Els exàmens són els tradicionals i els deures també. Crec que hauríem d'introduir les noves tecnologies al mètode tradicional.

Deures

Per a mi els deures són necessaris, és important que després de les classes (LA TEORIA) s'aplique pràcticament en exercicis, però no crec que estiguen ben enfocats. No sé si posar-se a escriure o fer problemes en un paper s'aprén de la mateixa manera que fent treballs pràctics creant emocions mentre aprenem.  Podem fer treballs en grup i col·laboracions per ajudar-nos mútuament. Tampoc crec que redactar i estudiar per després soltar-ho tot a sobre d'un examen, nosaltres siguem capaços d'aprendre més. Perquè el que passa és que una vegada ho alliberem se'ns oblida sense retenir-ho, perquè no hem creat una emoció en l'aprenentatge ni creiem que ens puguen servir per al futur, perquè moltes vegades el que estudiem no ens interessa realment per al que ens volem dedicar i no es mira per les nostres capacitats o el que més ens agrada, que tal volta no ens avorreix i ens permet pensar en el nostre futur. Per això fer un diari de superació personal, que segons avança el curs podem anar anotant avanços en l'estudi o bé coses que fem fora de classe com, tocar un instrument i anotar per exemple que hem aprés a tocar una nova peça, o al gimnàs hem aconseguit alçar més pes, o si tens alguna afició com memoritzar les banderes de països i apuntar les noves banderes memoritzades. Així podrem aprendre a superar-nos i veure les nostres aptituds i cap on podem dirigir els nostres estudis i fer els que ens agrada.

DEURES

El sistema educatiu públic a Espanya està endarrerit comparat amb els sistemes educatius dels països del nord d'Europa, on les classes son més dinàmiques i fan que l'alumnat col·labore, tinga ganes d'anar a classe i aprendre sobre els temes impartits a l'aula. En definitiva, nosaltres som molt més dependents dels professors i soles ens importen les qualificacions.

Però aquest problema no sorgeix en l'institut, és un problema que està normalitzat,(pausa major) al començar primara ja s'ensenya d'una forma en la qual els alumnes no s'interessen i van perdent la curiositat.

Per ficar un exemple, vaig a parlar dels deures d'història, necessaris però a la vegada excessius. No m'aporten res i a més a més (falta coma) cal escriure moltíssim.

L'alternativa que trobe més eficaç seria fer menys deures i més activitats alternatives que impulsaren i incentivaren als joves a aprendre, com un vídeo o un joc dinàmic. És clar que aquestes alternatives han de començar des de ben xicotets.

L'educació ho és tot.

noves tecnologies

En la meua opinió, és important que les famílies acompanyen els adolescents en l'ús responsable de les TIC, sobretot donant exemple.
Tota la família ha de seguir els mateixos criteris, i l'adolescent també ha de ser pres seriosament a l'hora de decidir. No és el mateix que passe tres hores veient vídeos a passar-les estudiant en Internet. Per aquesta raó han de parlar pares i fills per saber que es fa amb el temps i decidir el que és apropiat i el que no, però que tots tinguen veu.

deures

Jo, personalment, estic en contra dels deures ja que em pareixen que no són necessaris perquè ja anem tots els dies a classe. No tothom disposa de temps per poder realitzar-los ja que molta gent té diverses extraescolars, (pausa major) per tal motiu, hi ha persones que acaben per no fer-los i aixó es converteix en un mal hàbit.

Des del meu punt de vista, els estudiants ja tenim massa pressió damunt a causa dels exàmens, que poden amb molta gent i fer els deures suposa un gran esforç extra ja que molst professors posen deures excessius sense importar si ens trobem en època d'examens.

Cadascú s'organitza el temps com considera que li beneficia més, per tant que en el temps que s'inverteix  en fer la feina de classe es pot invertit en estudiar les assignatures en les quals ho necessites.

En conclusió, jo suprimiria els deures o els reduiria a un mínim considerable.

Internet i responsabilitat parental

Per una part sí és aconsellable perqué ens poden informar de perills (pàgines web, xarxes socials, hackers, etc.), o ens poden advertir que ens podem destrossar la vista per passar moltes hores de cara a la pantalla.

I per altra part no, perquè els adolescents ja tenen la suficient consciència i responsabilitat d'utilitzar les tecnologies

Però no està malament que ens informen un poquet.

¿És aconsellable que les famílies acompanyen els adolescents en l'ús responsable de les TiC?

¿És aconsellable que les famílies acompanyen els adolescents en l'ús responsable de les TiC? Jo, que sóc un xic que experimenta diàriament amb aquestes tecnologies, la meua opinió principal és que està bé regular-les, tindre un control sobre aquestes, però no molt exagerat.Vull dir, per exemple, els meus pares em lleven els videojocs i la consola en la setmana i al cap de setmana me'l donen amb tota la llibertat, (falta alguna connector) les notes, no sóc un alumne d'excel·lent, no arribe quasi al suficient, però en gran part és pels videojocs.
Com a conclusió, és recomanable un control però no molt fort per part de les famílies, deixar un temps per a l'entreteniment, però a soles unes hores.Doncs, jo done el meu sí.

J.ZARAMA

Fer deures

Vaig a parlar dels deures en general i donar la meua humil opinió sobre ells. A continuació també proposaré una solució (tot sota el meu punt de vista).

Seré breu i clar: no m'agraden els deures, i més si són repetitius però sí que els trobe necessaris per a aprendre.

El que tampoc m'agrada és que te'n manen cada dia més i més. Encara sort que no manen deures de totes les assignatures, ja que si ho feren serien irrealitzables. Per últim, el que menys m'agrada és que el mateix exercici consistesca en copiar un paràgraf sencer del llibre, pareix que sols vulguen fastiguejar-te.

L'antídot que propose, (sobra coma) seria el de manar deures però molt pocs en setmana i ja el cap de setmana, un poc més. Tampoc tenen per què manar deures tots els dies; podríem fer-los al final de la classe i així estem lliures a la vesprada.
En aquest text he parlat en general de moltes assignatures però el que he dit estava enfocat a història, ja que és l'assignatura en la qual més deures manen.

Alternativa de deures d'història

Normalment, sempre que mana la professora activitats, un pot sacar totes les respostes del llibre, sense haver de pensar res. En el que és útil això és que ens acostumem a tindre deures, ens ajuda a recordar conceptes importants i fer-nos una idea general de qualsevol apartat. Encara que a mi m'agradaria participar en alguna cosa més motivant o interessant, com un Kahoot una vegada al mes. D'aquesta manera es practica el que saps amb més diversió i pot ajudar a interessar-nos més per l'assignatura. Veure algun documental o fins i tot que Aina dictara altre tipus d'exercicis per a que tinguerem que raonar les nostres pròpies respostes. Amb açò aconseguiríem un millor resultat a l'hora d'ensenyar un tema en específic. És clar que no se han de fer aquestes recomanacions sempre i també un no pot queixar-se a cada moment sols per tindre un poc de faena.

DEURES

En la meua opinió els deures s'han convertit en un tema sobre el qual es podria fer un debat.

Pense que hi ha assignatures en les quals els deures i treballs són importants, però en altres assignatures no faria falta manar deures, per exemple en E.F. i tecnologia.

En el cas de E.F. totes les avaluacions ens fan fer una espècie de treball sobre el qual hem donat i en eixa assignatura no cal que ho manen.

Jo no estic en contra dels deures, però en algunes assignatures els deures no serveixen per a res.

Els deures en general són rebutjats pels alumnes, (falta connector) en part jo estic a favor d'ells perquè repasses allò que has donat en classe i et poden resoldre dubtes.

Però n'estic en contra d'ells a l'hora de manar-los els caps de setmana i vacances perquè ja has treballat durant tota la setmana i un xicotet descans no ve mal.

I per últim, a l'hora de manar deures podrien deixar uns 10 minuts abans que acabe la classe per a avançar.

Fi.